كورس تعليم اللغة الانجليزية بسهولة ويسر للمبتدئين بدون معلم الجزء الثانى
كورس تعليم اللغة الانجليزية بسهولة ويسر للمبتدئين بدون معلم الجزء الثانى طريقك لاحتراف اللغة الانجليزية ولتعلم أساسيات اللغة الانجليزية أنظر الجزء الاول من كورس تعليم اللغة الانجليزية
أجزاء الكورس : كورس انجلش 1 كورس انجلش 2 كورس انجلش 3 كورس انجلش 4 قريبا
الجملة the Sentence
الجملة هي التي تتضمن فعلا، سواء في الحاضر أو الماضي أو المستقبل. وتكون عادة مؤلفة من فاعل وفعل ومفعول به.
Subject + Verb + Object
وهذا النوع من الجمل يقوم بإحدى الوظائف الخمسة التالية:-
Sentence:-
- الخبر Statement
- الأمر Command
- الاستفهام Question
- الترجي Request
- التعجب Exclamation
أمثلة:
He speaks english well
يتكلم الإنجليزية جيدآ
Are you coming?
هل أنت أت؟
Go now
إذهب الآن (حالا)
Please help me
ساعدني أرجوك
Ah! it is very cold
آه! إن الطقس بارد جدا
How cold it is
كم هو بارد ( الطقس)
تتألف الجملة في اللغة الانجليزية فى العادة من قسمين:
المبتدأ (الفاعل والخبر Subject + predicate ) (*)
(*) يتكون الخبر Predicate من الفعل والمفعول به ما. لاحظ الأمثلة والرسم الذي يليها
– أمثلة:
The boy hit the dog
ضرب الولد الكلب
The dog bit the boy
عض الكلب الولد
The Child saw the woman
شاهد الطفل الإمرأة
The Woman loved the child
أحبت المرأة الطفل
| Predicate الخبر (2) | Subject الفاعل (1) |
| Hit the dog | The boy |
| Bit the boy | The dog |
| Saw the woman | The child |
| Loved the child | The woman |
نلاحظ فيما سبق أن الجزء الأول يتضمن الشخص أو الشيء الذي نتحدث عنه. والجزء الثاني يتضمن، ما نقوله عن هذا الشخص أو الشيء. فالجزء الأول هو الفاعل ( Subject) والجزء الثاني هو الخبر ( Predicate)
يقوم عادة الفاعل ( أو المبتدأ) لوحده ويكون واضحا تماما ، كما هو مبين. أما الخبر فهو مؤلف من جزأين: فعل ( Verb) ومفعول به (Object).
بيان على الأمثلة السابقة:
| Predicate | Predicate | Subject |
| Object | Verb | Subject |
| The dog the boy The woman The child | Hit Bit SAw Loved | The boy the dog the child the woman |
لا يؤخذ الإسم كما هو مبين في الجدول (سواء أكان فاعلا أم مفعولا به) بعين الاعتبار من حيث الشكل، بل من حيث الموقع أو الترتيب الكلامي الذي يكون فيه في الجملة. فإذا ابتدأت الجملة به اعتبر فاعلا أو مبتدءا (Subject).
أما إذا جاء في آخر الجملة فإنه يعتبر مفعولا به (Object).
تتمة الجملة The Complement
من الواضح أن الجملة (Sentence) إما أن تتضمن أفعالا متعدية أو أفعالا لازمة (Transitive and Intransitive )
فالجمل التي تتضمن الفعل المتعدي (Transitive)، والتي مرت في الأمثلة السابقة، مثل:
The dog bit the boy
The boy hit the dog
يكون فيها الفعل متعديا. لأن (bit) مثلا هي فعل صدر عن فاعل (the dog) وأثر مباشرة في المفعول به (The boy)
أما الفعل اللازم، فهو الفعل الذي لا يحتاج إلى مفعول به لإتمام المعنى. مثل أشرقت الشمس The sun rose
لكنه لا بد وأن يحتاج في بعض الجمل إلى كلمة أو كلمات لإتمام معناه، فلو قلنا مثلا:
إن السيد سميث هو Mr, Smith is وتوقفنا عند هذا الحد، نجد أن الجملة غير تامة وأن المقصود من الفعل لم يحصل، فلا بد من تتمة له.
فإذا صارت الجملة مثلا
Mr. Smith is a dentist
السيد سميث هو طبيب أسنان
نرى أن الجملة تمت، وأن الفعل وجد مقصوده، وهذا ما نسميه بتتمة المسند (Complement)
لاحظ الجمل التالية (مع تحديد شكل كل كلمة):
They made him king
نصبوه ملكا
The boy set he bird free
أطلق (حرر) الصبي العصفور
| فاعل | Subject | They |
| فعل | Verb | Made |
| مفعول به | Object | Him |
| تتمة المسند | Complement | King |
| فاعل | Subject | The boy |
| فعل | Verb | Set |
| مفعول به | Object | The bird |
| تتمة المسند | Complement | Free |
الان سنشرح فى كورس تعليم اللغة الانجليزية أنواع الجملة
Kinds of Simple Sentence
بعد أن تعرفنا على الجملة وأقسامها بالترتيب، نأتي إلى التعرف على أنواع الجملة هذه من حيث الترتيب الكلامي فيها. وهذه الأنواع هي:
Declarative or statement sentence
الجملة الخبرية أو البيانية
يرتكز الترتيب الكلامي في الجملة الخبرية عادة على الفاعل والفعل. كما في الأمثلة التالية:
Sami can speak English
سامي يستطيع التكلم بالإنجليزية
النفي في الجملة الخبرية (Negative) :
وهو يتم بطريقتين ويعتمد بشكل أساسي على الأفعال المساعدة (Auxiliary Verbs) :
– إذا وجد في الجملة فعلا مساعدة
(am , is , are , were , have , can . . . etc).
فيتم وضع العلامة (not) مباشرة بعده دون أي تغيير آخر في الترتيب الكلامي للجملة ( * )
(*) في المحادثة يستخدم الاختزال للفعل المساعد مع (not) مثل:
(isn’t = is not )
( can’t = cannot)
مثل:
I am a student
أنا تلميذ
I am not a student
أنا لست تلميذآ
She can come
يمكنها أن تأتي
She can not come
لا يمكنها المجيء
والقاعدة هي:
Subjesct + Auxiliary + not + Verb…etc…
– إذا لم يكن هناك فعلا مساعدآ في الجملة فإننا نستعين بالفعل المساعد (*) (do).
(*) في المضارع نستعمل ( do) ، ( does ) أما (did) فهو ماضي (does) ، ( do ).
فإذا كان الفعل الرئيسي في الحاضر البسيط، والفاعل هو: الشخص الأول أو الثاني ( جمع ومفرد) أو الشخص الثالث (جمع). فيتم وضع (do) مباشرة بعد الفاعل ونضيف علامة (not) عليه.
مثل:
أنا آت I come
هم يأكلون They eat
أنت تلعب You play
الن آتي I do not come
هم لن يأكلون They do not eat
أنت لن تلعب You do not play
وإذا كان الفعل الرئيسي في الزمن المضارع البسيط أيضا، والفاعل هو الشخص الثالث المفرد الغائب ( He, she , it ) فإننا نضع الفعل المساعد (does) مباشرة بعده ونضيف عليه (not) مثل:
Fadi speaks too much(**)
فادي يتكلم كثيرة
(**)لاحظ إلغاء الحرف (S) في نهاية الفعل، ولاحظ وضع ( es) بعد الحرف (O)
She goes to school
هي تذهب إلى المدرسة
Fadi does not speak too much
فادي لا يتكلم كثيرآ
She does not go to school
هي لا تذهب إلى المدرسة
إذا كان الفعل الرئيسي في حالة الماضي فإننا نستعين بالفعل المساعد (did) (*) ونضعه مباشرة بعد الفاعل، ونضيف العلامة (not) عليه، ولكن يجب أن نعيد الفعل الرئيسي إلى حالته المضارعة البسيطة، مثل:
(*) لا تنسى أن (did) هوماضي ( do, does ).
She wrote a letter
(هي) كتبت رسالة
She did not write a letter
(هي) لم تكتب رسالة
We played tennis
(نحن) لعبنا كرة المضرب
We did not play tennis
(نحن) لم نلعب كرة المضرب
تطبق نفس القاعدة أدناه على الفعل المساعد (do))
Subject + (do, does, did) + not + Verb…
1 – الإستفهام (Question)(** ):
(**) يجب أن لا ننسى أن هناك أيضا جملة استفهامية في حالة النفي تطبق عليها نفس القواعد، مثل:
(Doesn’t she play?)
(She doesn’t play).
(she plays).
(am not I eating?)
(am not eating)
( I am eating). الخ
يتم تركيب الجملة الاستفهامية بطرق ثلاث وهي:
أ-استخدام الفعل المساعد ( did, do , does ). فإذا كانت الجملة تتضمن فعلا ماضيا نستعمل (did ) كما في النفي. وإذا كان الفعل مضارعة بسيطة نستعمل ( do, does ) أمثلة:
| ?Do we play | We play |
| ?Does Leila speak | Leila Speaks |
| ?Does he come | He comes |
| ?Did you go | You went |
| ?Did she make a dress | She made a dress |
| ?Did I look at him | I looked at him |
وهكذا يتم وضع الفعل المساعد (did , do ,does ) قبل الفاعل وتبقى الجملة في سياقها الطبيعي ( * ):
(*) لن ننسى أن تضيف علامة الاستفهام (؟) في آخر الجملة.
ب – إذا كانت الجملة تتضمن فعلا مساعدا آخرا (,had , have , were ,are … was, is , am الخ )
فإن عملية الاستفهام تتم بكل بساطة، بنقل هذا الفعل من بعد الفاعل إلى ما قبله، ووضع علامة الاستفهام في آخر الجملة، أمثلة:
I am a student
أنا تلميذ
Am I a student ?
هل أنا تلميذ؟
She is his sister
هي أخته
Is she his sister ?
هل هي أخته؟
Mr. Brown was a teacher
كان السيد براون أستاذأ
Was Mr. Brown a teacher ?
أكان السيد براون أستاذآ؟
قاعدة البند (أ)
(do + does+ did) + Subject + Verb…
قاعدة البند (ب)
Auxiliary + Subject + Verb…
ج. استخدام الضمائر الإستفهامية :
وهي تأتي بصورة دائمة في أول الجملة، ويلغي ما يقابلها في الترتيب الكلامي عند السؤال:
- فالوقت يلغي باستخدام . When
- الفاعل يلغي باستخدام . Who
- المكان يلغي باستخدام . Where
- السبب يلفي باستخدام. Why
- الكيفية تلغي باستخدام . How
- الكمية تلغي باستخدام . How much
- العددية لفي باستخدام . How many
- الملكية تلغي باستخدام. Whose
- الماهية تلغي باستخدام. What
الخ. أمثلة:
Who is your friend? سؤال
من هو صديقك؟
.Sami is my friend جواب
سامي هو صديقي
لاحظ إلغاء الفاعل (Sami) في الجملة الأولى ووضع الضمير الاستفهامي (Who) مكانه
Whose dog hit the boy? سؤال
كلب من الذي عض الولد؟
Ali ‘ s dog…. جواب
كلب علي…
What Language can you speak? سؤال
أي لغة يمكنك التكلم بها؟
The English language
يمكنني تكلم اللغة الانجليزية
When are you coming? سؤال
متى أنت آت
I am coming at nine جواب
أنا آت عند التاسعة…
2 – الأمر Commands
لا يوجد عادة فاعل في هذا النوع من الجمل مثل ( * ):
افتح الباب (الآن) Open the door
تعال هنا Come here
لا تتأخر Don’t be late
(*) بل الأصح أن الفاعل مستتر . فإذا قلت (Open the door) فإننا نعني ( You open the door)
فالضمير You غير ظاهر، لكنه مقصود.
3 – الترجي (والتمني) Request
وهذه عادة تأتي بدون فاعل ظاهر، بل يستنتج الفاعل من خلال الترتيب الكلامي، (عادة الفاعل يكون (you)) مثلا:-
Please, lend me your pen
رجاء، أعرني قلمك
وقد يأتي هذا النوع من الطلب باستخدام الأفعال التالية :
could، would، will، would you mind
والسؤال هنا يتخذ معنى مؤدبا ويستخدم الفاعل (you) عادة بعد هذه الأفعال، مثل:
Will you come Please
أتأتي، رجاء؟
4 – التوكيد Emphatic
تتشكل الجملة التوكيدية باستخدام الفعل (do)، وتوضع قبل الفعل الذي يسبق الفاعل المقصود مثل:
Do Work Ali!
إعمل بكد يا علي،
أو يأتي هذا الفعل في أول الجملة وقبل الضمير (it) في الجملة التي لا تتضمن فاعلا وفعلا ، مثلا:
Do it this way
افعله بهذه الطريقة
5 – التعجب (Exclamation) :
ويتشكل هذا النوع باستخدام الكلمات التي تعبر عن الشعور المفاجيء، أو الصدمة، أو الإحساس الغريب، أو الدهشة، مثل:
Oh, what a good day!
آه، يا له من يوم جميل
You are here!
أنتم هنا
What a surprise!
يا لها من مفاجأة
Direct and Indirect Object
المفعول به المباشر وغير المباشر
المفعول به المباشر (D0) هو المفعول به الذي يكون متأثرا بفعل أو حركة الفاعل مباشرة.
أما المفعول به غير المباشر (IO) فهو الذي يتلقى المفعول به المباشر كنتيجة لفعل أو حركة الفاعل.
He gave the girl a red rose
أعطى الفتاة وردة حمراء
الفاعل = (he)
الفعل = (gave)
المفعول به المباشر = (a red rose)
المفعول به غير المباشر = (the girl)
He told me a lie
هو أخبرني كذبة
الفاعل = (he)
الفعل = (told)
المفعول به المباشر = (a lie)
المفعول به غير المباشر = (me)
Direct and Indirect speech
الكلام المباشر وغير المباشر
في الكلام المباشر (DS)، نقوم بنقل الكلام كما قاله المتكلم، أما في الكلام غير المباشر (IS)، فإننا ننقل نفس المعنى للكلام ولكن بطريقة مغايرة، مثل:
“Samir said: ” I go to school.
قال سمير: أنا أذهب للمدرسة.
هذا الكلام مباشرة لاحظ علامة الاقتباس (« ») والنقطتين (:)
أما في الكلام غير المباشر، فتصبح الجملة ذاتها كما يلي:
Samir said that he went to school
قال سمير بأنه ذهب إلى المدرسة
كورس تعليم اللغة الانجليزية
بارك الله بيك ياطيب